2016年9月，带着各级领导的信任，同事们的鼓励与支持，我来到了阿坝州若尔盖县中学，开始了为期两年的支教生涯。9月5日早晨六点半，由省委组织部和省教育厅选派的36位援助阿坝州若尔盖县的队伍（党政干部18名、教师13名、医护人员5名）准时从德阳出发，我们从平均海拔不到500米的德阳去到平均海拔3500米的高原，当天下午就有三位同志因严重高原反应而被迫留在了海拔只有2000多米的松潘县城观察治疗，几天后才到若尔盖县。在高原上血压升高、脉搏加速、胸闷气短、后脑发麻、常感冒、严重失眠、记忆力下降等一系列的不适和心理恐慌悄然袭来，接踵而至。除高原缺氧导致一系列不良反应外，在生活方面我们也遇到一些困难：不适应当地的饮食习惯，吃饭不合胃口，饭量下降，体重减轻。

若尔盖条件艰苦，学校的基础设施很差，许多教师还住在上世纪七八十年代修建的砖木结构平房中，阴暗，潮湿，破烂，简陋而狭小。停电停水是这里的家常便饭，有时连洗脸刷牙都成问题，洗澡更是奢侈的事情。旅游业是若尔盖经济发展的支柱，但物资比较匮乏，物价较高，学校伙食团没开之前，我们每月的生活费至少要用2000—3000元。这里气候条件恶劣，经常刮大风，一会儿夹杂着雨雪（即使是五六月份亦是如此），一会儿又是晴空万里，烈日当头，可谓是“一年无四季，一天有四季”。在这里工作忙时还好，业余时间生活比较枯燥，只能散散步、看看书、上网查资料、备课。尤其是周末和节假日，正是阖家团圆、亲朋好友欢聚的日子，看到街头的孩子快乐地拉着父母的手，满脸洋溢着幸福，而我只能遥望着千里之外的故乡，牵挂着无法孝敬的年老多病的母亲（母亲今年近80岁，一生中做过五次大型手术），轻唤着温柔贤惠的妻子，挂念着远在新加坡实习的儿子。此时我真正体会到了“每逢佳节倍思亲”的深切含义。

起初我被安排到若尔盖县达扎寺小学（县小），后经协又调到若尔盖县中学任学校德育处副主任（挂职），同时任高2016级1班副班主任并从事高中地理教学工作。当时的这一安排着实让我很为难，因为在我近30年的教育教学生涯中，从没有接触过高中地理教学和高中班级管理工作。怎么办？是迎难而上，还是知难而退？经过激烈的思想斗争，我认识到无私奉献、教书育人是教师的天职；强烈的事业心和高度的责任感驱使我必须把这些任务完成好，否则，就不是合格的中共党员和教师。

学生的情况要靠我自己去了解。我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习、谈理想、以心交心，以诚待诚，把自己真正融入到他们当中，成为他们的一员。我发现大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”，所以学习没有较强的主动性和积极性。这些学生的文化知识不如内地的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，各方面发展是顺其自然。这里的学生虽率真、淳朴、善良、热情，却显得有些木讷。多数学生思维缓慢、语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。开始每上一节课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为比较适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知…… 我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。

情况了解清楚了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个解决问题。晚上躺在床上，脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容。他们和内地的学生一样活泼可爱，都是祖国未来之栋梁啊，他们的人生之旅还很长，我该教会他们怎么为自己设计未来，教会他们怎样树立起自己正确的处世态度？我开始利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，利用空闲和课堂时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。每当我和学生们讲这些道理的时候，学生们都听得非常认真，从他们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，他们也逐渐理解了学习文化知识的重要性和必要性。接着，我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面发展。我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答他们的疑问，我的课堂更多地走向质朴和纯净。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，道一句“没关系”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生美丽。为了激励学生勤奋学习，我自费布置了教室，创建教室文化，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告诉我他们喜欢这个集体，喜欢我这个外地支教老师了，就连称呼也由原来“地理老师”改为“师父”、“魏老”了。为了提高学生的阅读兴趣，我号召学生带图书到教室来，建立了班级“图书角”。休息的时候，我与学生交流阅读感想，渐渐地孩子们爱读书了，养成了良好的学习习惯，学习水平也相应有了提高。可这里是民族地区的学生，尽管享受的是高中阶段书本费、学杂费、住校费等免费政策，但学生的学习工具书及相关的学习资料缺乏而过时，不能满足学习的需要，于是我又为学生捐赠了价值数千元的学习用品和资料。两个月后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化。他们课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚。班级的学习氛围日渐浓厚，学生的学习成绩都有了不同程度的提高。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。

在抓好自己的教育教学工作的同时，我尽最大的可能去带动本教研组的教研工作，共同提高。为此，我多次给这里的老师上观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加网络教研，和这里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法。两年来，我曾上过《气压带风带》《城市化》《俄罗斯》等教学公开课、优质课，得到了县、学校相关领导和老师们的高度评价。通过示范课、经验交流等方式，我毫无保留地将自己所学、所知、所悟介绍出去，传播新的教育教学模式，利用自己在过去教学生涯中所获得的成功经验，促进了这里的同行们教育观念、方法和手段的转变。老师们经常找我交流他们在教学中遇到的一些问题，我都会热情地倾尽我所能地帮助他们，我把我是怎样解决类似问题的方法提供给他们，供他们参考。同时，也有力地促进了他们去钻研、去探索，提高了教师的教研能力。

两年来，我因为教的班级较多，长时间上课导致咽喉发炎，自己到医院拿了药，含着西瓜霜片依然坚守在工作岗位上。高原气候的不适，寒冬腊月因感冒上课上得冒汗，衣服湿了自己悄悄地在办公室用电炉烤干又继续坚持亦是司空见惯。平时痔疮、肩周炎发作，依然坚守工作岗位更是家常便饭。两年来，包括教育教学、教师例会、集会、党员教育活动、重大节日活动等我从未请假、迟到、缺席、早退；2017年11月5日，我唯一的外甥女结婚，由于教育教学任务繁重，我都未回去参加他们的婚礼，只能在天边若尔盖遥祝他们新婚快乐，白头偕老。两年来，我正是在“缺氧不能缺精神，艰苦不能降标准”这句援藏人的口号的鼓舞下克服了许多始料未及的困难。

在挂职若尔盖县中学德育处副主任期间，我积极配合组织开展群众性的业务活动，协同办好教工之家，积极组织开展有益于教职工身心健康的、丰富多彩的文化体育活动；不断创新工作思路，改变“重批评轻引导”的德育工作方法等。目前学校校风正、学风浓，学校教职工的向心力、凝聚力明显增强。

2017年8月31日，又一支由德阳市教育局派出的援藏教师队伍来到若尔盖县。这是一支由罗江区6名、旌阳区3名教师组成的2017至2018年度援助若尔盖县的教师队伍，由我担任组长。2017年9月10日教师节，恰逢是星期天，我利用大家休息的机会，把他们组织在一起，用我荣获若尔盖县优秀支教教师的奖金请大伙儿小聚，向大家讲述了藏区的民俗风情、藏区学生的渴望与期盼、藏区的未来、自己援藏一年来的感受体会等。平时工作之余，我经常与他们交心谈心、了解他们的思想动态、及时消除他们心中的顾虑，同时协调多方关系，帮助他们解决生活和工作中的实际困难等，激励大伙儿真心援藏、科学援藏。大家激情满怀，斗志昂扬，在这一年的援藏生涯中得到了充分的展示。援助若尔盖县藏文中学的陈登林老师主动接受高中和初中英语教学任务，且协助学校德育处工作，任劳任怨；援助若尔盖县达扎寺小学的田文、邵世宣老师以身示范，实施“弯腰行动”侧重转变学生的不良习惯和行为，效果良好；援助若尔盖县民族寄宿制小学的李致翔老师积极主动为受援学校的师生筹措捐赠数万元的学习用品和生活用具。2018年春，因若尔盖县英语教师奇缺，红星乡纳木中学的英语课无法正常开课，我得知这一消息后，主动协调李致翔老师距县城70余公里的纳木中学从事英语教学工作，以解燃眉之急。

两年来，我坚持理论学习不放松，不断提高自身理论修养，以适应新形势、新任务、新情况的要求。通过看报刊、听报告、座谈会、讨论会、参加培训和认真思考、写心得体会等方式主要学习了党的方针政策，并在工作中认真加以贯彻落实。认真学习业务知识和相关专业知识不断提高业务水平，做学习型教师。由于自己从未接触高中地理教学，一切从头学起，我时常向老教师和有经验的教师请教；坚持听课，认真钻研大纲、教材、教参；坚持参加成都七中地理网校备课，且备详案，坚持认真上课，认真批改作业；坚持单元检测后的成绩分析，查漏补缺，对症下药；坚持独立做近五年来的全国地理高考卷，结合教材把握好各章节知识的重难点、内在联系等，便于自己在教学中有的放矢。在若尔盖的日日夜夜，我白天按时认真上班，晚上坚持自觉学习，放寒假和暑假在家，总是花很多时间虚心主动地与同行交流、取经。两年来，我得到各级领导的认可，2017年9月被若尔盖县委、县人民政府授予“优秀支教教师”称号。

2018年7月2日是一个难忘的日子。下午三时许，班委干部来到我办公室，为我穿戴好崭新整洁的藏装之后，孩子们排着整齐的队伍依次为我敬献哈达，合影留念，此时我的心情可谓是“汹涌澎湃”。校长格日扎西深情地说：“魏老师，今天这种仪式是我校这么多年来欢送援藏教师最高的礼遇；说明有辛勤的付出，就有丰厚的回报。你两年的努力，我们学校、县教育局、德阳援若指挥部、若尔盖县委县政府各级都很认可，我们希望你能留下来……”离别之前，学生给我写信留言，并制作成精致相册赠送给我：“老师，我们谁也忘不了谁”，“我们永远不会忘记您，希望魏老您也不要忘记我们”，表达了依依不舍的心情。

（作者系罗江区金山初中教师）